Türkiye Üstün Zekalı ve Dahi Çocuklar Eğitim Vakfı Dergisi

Araştırma Makalesi | Açık Erişim
Türkiye Üstün Zekalı ve Dahi Çocuklar Eğitim Vakfı Dergisi 2025, Clt. 2(3) 1-18

Üstün Zekâlı Öğrencilere Yönelik Geliştirilen Mentörlük Programları ve Araştırmalarının İncelenmesi

Abdullah EKER

Benzer Makaleler

1	Üstün Zekâlı Çocuklar Aile Değerlendirme Ölçeği Bayram Özer, Volkan Duran & Yusuf Islam Akay Cilt 1 Sayı 1
2	Özel Yetenekli öğrencilere Metaforik Bir Bakış: Okul Öncesi Öğretmenlerinin Algıları Havva Düğmeci & Ahmet Kurnaz Cilt 1 Sayı 1
3	Üstün Zekâ Ve Üstün Yetenek Konulu Tezlere Yönelik Betimsel Bir İnceleme Büşra GÜLAL, Bayram Özer Cilt 2 Sayı 1
4	Özel Yeteneklilerin Tipolojileri ve Akıl Yürütme Stilleri Volkan Duran Cilt 2 Sayı 1
5	Bütüncül Deha: Üstün Yetenekli Bireylerde Duygusal, Ruhsal ve Bilişsel Gelişimin Etkileşimi Mustafa Tekke Cilt 2 Sayı 3
6	Sınıf Öğretmenlerinin Grubun İlerisinde Olan Öğrencilere Yönelik Görüş ve Uygulamalarının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi Arzu ERÇİN, Ahmet KURNAZ, Canan Şentürk BARIŞIK Cilt 2 Sayı 3
7	Bilim Sanat Merkezlerine Yönlendirme Sürecine İlişkin Velilerin ve Öğretmenlerin Deneyimlerinin Kapsamlı Değerlendirilmesi Sümeyra ÖZTÜRK, Ahmet Kurnaz Cilt 3 Sayı 4
8	Bilişsel Asimetri: Üstün Yeteneklilikten İnsan–Yapay Zeka Birlikteliğine Volkan Duran Cilt 3 Sayı 4

Cilt 2 Sayı 3

Aralık 2025

Tüm makaleleler

Türkiye Üstün Zekalı ve Dahi Çocuklar Eğitim Vakfı Dergisi

Copyright © 2026 Türkiye Üstün Zekalı ve Dahi Çocuklar Eğitim Vakfı Dergisi.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. CC BY

All elements of this website have been created using the BOQ™ - eJournal Management System.